понедельник, 7 сентября 2015 г.
четверг, 20 мая 2010 г.
პროექტი-იტალია
მთავარი იდეა: გამარჯობა იტალია!!
მნიშვნელობა/აქტუალობა:მოსწავლეები ვირტუალურად მიემგზავრებიან იტალიაში, იკვლევენ ყველაფერს იტალიის შესახებ, ეცნობიან კულტურას.ღებულობენ სულიერ და გამაჯანსაღებელ საზრდოს.
2. მიზნები და შედეგები: მოსწავლეები ვირტუალურად მიემგზავრებიან იტალიაში, ათვალიერებენ ქალაქს და იკვლევენ ყველაფერს მისი დაარსებიდან დღემდე. მსოფლიოს ერთ-ერთ ულამაზეს და განუმეორებელ ქალაქის მუსიკალური მხარე.
გაკეთდება პრეზენტაციებუი ალბომებინახატები ცანაწერების კრებული სპორტული სეჯიბრი,დისკუსიის მოწყობა.მასალების მოძიება წიგნებიდან, ჟურნალებიდან, ინტერნეტიდან. კვლევა, დისკუსია, პრეზენტაცია,ერთობრივი სტუმრობა იტალიურ რესტორანში,დასწრება ოპერის თეატრში(,,რიგოლეტო,,)ა) მოსწავლეები უკეთ გაიცნობენ მსოფლიოს ერთ-ერთ ულამაზეს ქალაქს და შესაბამისად ქვეყანას.
ბ) მოსწავლეები გამოიმუშავებენ ინფორმაციის მოძიების, დამატებით ლიტერატურაზე და ისტ-ის გამოყენების უნარ-ჩვევას.
გ) ისწავლიან ჯგუფურ მუშაობას.
დ)გაკეთდება: ბლოგი, ელექტრონული ჟურნალი, ალბომი თვალსაჩინოებისთვის.
. სარგებელი სხვებისთვის: ვფიქრობ საინტერესო იქნება მსოფლიოში ერთ-ერთი კულტურული მემკვიდრეობის აკვანის ცხოვრების განვითარებისა და მიღწევების შესახებ ცნობების მიღება.
შეფასების საგანი და პროცედურები:
ზეპირი პრეზენდაცია, ისტ-ის გამოყენება,ჯგუფში მუსაობა ინფორმაციის მოძიება და ორგანიზება. მონაწილეთა ასაკი/კლასები:12,13,14/7-9 კლასები
რა ცოდნას უნდა ფლობდნენ მოსწ. წინასწარ:
წიგნთან მუშაობა, ინტერნეტში მასალის მოძიება და დახარისხება,წერა-კითხვის უნარ- ჩვევები.
რა სასწავლო მასალა და ტექ.რესური არის საჭირო.
წიგნი და ინტერნეტი მასმედია
სასწ.პროექტის მსვლელობა:
დაიყოფიან ჯგუფებად და ჯგუფების მიხედვით თვითონ ირჩევენ თემებს, რომელი ჯგუფი მოიძიებს მასალებს იტალიის არქიტექტურის, მწერლებისა და საზოგადო მოღვაწეების, თეატრის და ოპერის მოღვაწეების , აგრეთვე მუსიკოსებზე და მომღერლებზე. იმოგზაურებენ იტალიურ მოდის სამყაროში და მოიძიებენ ცნობებს ცნობილ დიზაინერებზე. მოიკვლევენ ტრადიციული კერძები. (პიცა და პასტა)
ჯგუფი შეაგროვებს მასალებს ტრადიციათი შესახებ .
ბავშვების მიერ მოძიებულ იქნება მასალები ცნობილ თეატრზე -,,ლა სკალა,, და ცნობილ მოღვაწეზე- ლუჩიანო პავაროტი,ასევე პაატა ბურჭულაძის მოღვაწეობის შესახებ.
ჯგუფი შეაგროვებს მასალებს ცნობილი ქართველი ადამიანების შესახებ, რომლებიც მოღვაწეობდნენ იტალიაში .
ჯგუფი მოაგროვებს სპოტის ვარსკლავებზე.შემდგომ მათ საპატივსაცემლოდ ჩატარდება სპორტული შეჯიბრი(ფეხბურთი)
ვეცდებით ვესტუმროთ იტალიურ რესტორანს ან პიცერიას ,დავაგემოვნებთ იტალიური სამზარეულოს კერძებს.
დავესწრებით ერთ-ერთ საოპერო სპექტაკლს.
ბოლოს ბავშვები ერთმანეთს უზიარებენ შთაბეჭდილებებს მოგზაურობის შესახებ, რამ და ვინ მოახდინა მათზე ყველაზე დიდი შტაბეჭდილება. გამართავენ დისკუსიას მოძიებული მასალის გარშემო.
მნიშვნელობა/აქტუალობა:მოსწავლეები ვირტუალურად მიემგზავრებიან იტალიაში, იკვლევენ ყველაფერს იტალიის შესახებ, ეცნობიან კულტურას.ღებულობენ სულიერ და გამაჯანსაღებელ საზრდოს.
2. მიზნები და შედეგები: მოსწავლეები ვირტუალურად მიემგზავრებიან იტალიაში, ათვალიერებენ ქალაქს და იკვლევენ ყველაფერს მისი დაარსებიდან დღემდე. მსოფლიოს ერთ-ერთ ულამაზეს და განუმეორებელ ქალაქის მუსიკალური მხარე.
გაკეთდება პრეზენტაციებუი ალბომებინახატები ცანაწერების კრებული სპორტული სეჯიბრი,დისკუსიის მოწყობა.მასალების მოძიება წიგნებიდან, ჟურნალებიდან, ინტერნეტიდან. კვლევა, დისკუსია, პრეზენტაცია,ერთობრივი სტუმრობა იტალიურ რესტორანში,დასწრება ოპერის თეატრში(,,რიგოლეტო,,)ა) მოსწავლეები უკეთ გაიცნობენ მსოფლიოს ერთ-ერთ ულამაზეს ქალაქს და შესაბამისად ქვეყანას.
ბ) მოსწავლეები გამოიმუშავებენ ინფორმაციის მოძიების, დამატებით ლიტერატურაზე და ისტ-ის გამოყენების უნარ-ჩვევას.
გ) ისწავლიან ჯგუფურ მუშაობას.
დ)გაკეთდება: ბლოგი, ელექტრონული ჟურნალი, ალბომი თვალსაჩინოებისთვის.
. სარგებელი სხვებისთვის: ვფიქრობ საინტერესო იქნება მსოფლიოში ერთ-ერთი კულტურული მემკვიდრეობის აკვანის ცხოვრების განვითარებისა და მიღწევების შესახებ ცნობების მიღება.
შეფასების საგანი და პროცედურები:
ზეპირი პრეზენდაცია, ისტ-ის გამოყენება,ჯგუფში მუსაობა ინფორმაციის მოძიება და ორგანიზება. მონაწილეთა ასაკი/კლასები:12,13,14/7-9 კლასები
რა ცოდნას უნდა ფლობდნენ მოსწ. წინასწარ:
წიგნთან მუშაობა, ინტერნეტში მასალის მოძიება და დახარისხება,წერა-კითხვის უნარ- ჩვევები.
რა სასწავლო მასალა და ტექ.რესური არის საჭირო.
წიგნი და ინტერნეტი მასმედია
სასწ.პროექტის მსვლელობა:
დაიყოფიან ჯგუფებად და ჯგუფების მიხედვით თვითონ ირჩევენ თემებს, რომელი ჯგუფი მოიძიებს მასალებს იტალიის არქიტექტურის, მწერლებისა და საზოგადო მოღვაწეების, თეატრის და ოპერის მოღვაწეების , აგრეთვე მუსიკოსებზე და მომღერლებზე. იმოგზაურებენ იტალიურ მოდის სამყაროში და მოიძიებენ ცნობებს ცნობილ დიზაინერებზე. მოიკვლევენ ტრადიციული კერძები. (პიცა და პასტა)
ჯგუფი შეაგროვებს მასალებს ტრადიციათი შესახებ .
ბავშვების მიერ მოძიებულ იქნება მასალები ცნობილ თეატრზე -,,ლა სკალა,, და ცნობილ მოღვაწეზე- ლუჩიანო პავაროტი,ასევე პაატა ბურჭულაძის მოღვაწეობის შესახებ.
ჯგუფი შეაგროვებს მასალებს ცნობილი ქართველი ადამიანების შესახებ, რომლებიც მოღვაწეობდნენ იტალიაში .
ჯგუფი მოაგროვებს სპოტის ვარსკლავებზე.შემდგომ მათ საპატივსაცემლოდ ჩატარდება სპორტული შეჯიბრი(ფეხბურთი)
ვეცდებით ვესტუმროთ იტალიურ რესტორანს ან პიცერიას ,დავაგემოვნებთ იტალიური სამზარეულოს კერძებს.
დავესწრებით ერთ-ერთ საოპერო სპექტაკლს.
ბოლოს ბავშვები ერთმანეთს უზიარებენ შთაბეჭდილებებს მოგზაურობის შესახებ, რამ და ვინ მოახდინა მათზე ყველაზე დიდი შტაბეჭდილება. გამართავენ დისკუსიას მოძიებული მასალის გარშემო.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)